Variables que influyen en el déficit de reconocimiento de emociones faciales en personas afectadas de miastenia gravis y esclerosis múltipleimplicaciones clínicas y neuropsicológicas
- Parada Fernandez, Pamela
- Juan Francisco López Paz Directora
Universidad de defensa: Universidad de Deusto
Fecha de defensa: 29 de octubre de 2015
- Miguel Pérez García Presidente/a
- Imanol Amayra Caro Secretaria
- María Inés Monjas Casares Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Introducción: la expresión facial emocional constituye una guía básica en la interacción social y, por lo tanto, las alteraciones en la expresión o el reconocimiento implica una limitación importante para la comunicación. Por otro lado, el deterioro cognitivo y la presencia de síntomas depresivos se desconoce cómo influye en el reconocimiento de emociones faciales en afectados por Miastenia Gravis y Esclerosis Múltiple. Objetivo: En esta investigación se contempló evaluar el reconocimiento de expresiones faciales en afectados por enfermedades de características autoinmunes y neurodegenerativa como es la Miastenia Gravis y la Esclerosis Múltiple. Se valoró el tiempo de reacción y precisión la respuesta de reconocimiento de expresiones faciales, así como, la valoración de las posibles variables que pueden modular el reconocimiento de emociones faciales, como las funciones cognitivas y la depresión Método: el estudio tiene un diseño no experimental transversal con una sola medición. La muestra está compuesta por 126 participantes, 45 con diagnóstico de Esclerosis Múltiple, 40 con Miastenia Gravis y 40 sujetos control. Resultado: los resultados mostraron que los sujetos Esclerosis múltiple manifiestan diferencias significativas tanto en los tiempos de reacción, precisión de respuesta, como en las pruebas neuropsicológicas en comparación a los sujetos controles. Los participantes con Miastenia Gravis se observan diferencias significativas en tiempo de reacción, en las pruebas neuropsicológicas y sintomatología depresiva en relación al control. Se identificaron modelos explicativos que pueden modular en el reconocimiento emocional.