Los itinerarios físico-deportivos de las personas mayores y sus factores determinantes

  1. Marcos Gonçalves Maciel
  2. María Jesús Monteagudo Sánchez
Journal:
Contextos educativos: Revista de educación
  1. Beltrán Meneu, María José (coord.)
  2. Ribera Puchades, Juan Miguel (coord.)

ISSN: 1575-023X

Year of publication: 2021

Issue Title: Atención a la alta capacidad matemática (ACM): estrategias de intervención y uso de recursos digitales

Issue: 28

Pages: 149-166

Type: Article

DOI: 10.18172/CON.4941 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

More publications in: Contextos educativos: Revista de educación

Abstract

This qualitative research seeks to know the factors, present and past, responsible for the physical-sports adherence of a group of people aged 60 years or more, residing in Bilbao (Spain). It starts with an intentional sample of 18 people (10, physically active and eight, inactive during the study). The analysis of their physical-sports histories, reconstructed through in-depth semi-structured interviews, has allowed the identification of six physical-sports itineraries that show the impact of some factors on the evolution of physical-sports practice throughout life. Among them, factors involved in the current decision of the elderly to be physically active or not (health, family support, local sports centers) and others, associated with their physical-sports histories (lack of time and opportunities, ethics of the work, absence of previous practices or negative experiences). The influence of the socio-historical context associated with past stages of life in physically active or inactive leisure during old age is confirmed. The commitment to physical-sports adherence of the elderly implies, not only intervening in this late phase, but also in earlier stages, providing the ideal conditions to make this area an opportunity to improve the health and well-being of this group.

Bibliographic References

  • Aitchison, C. C. (2003). Gender and leisure. London: Routledge.
  • Aparicio, V.A., Cabonell, A. y Delgado, M. (2010). Beneficios de la actividad física en personas mayores. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 10(40), 556-576.
  • Arribas, J. C. M., Egido, L. T., Pastor, V. L. y Aguado, R. M. (2009). Factores que determinaron una educación física y deportiva de género durante el franquismo. Apunts Educación Física y Deportes, 98, 5-14.
  • Ayuntamiento de Bilbao (s.f.). II. Plan. Bilbao Ciudad Amigable con las Personas Mayores 2016-2019. Área de Acción Social. Consultado el 20 de diciembre 2018. http://www.mayoresdebilbao.com/wp-content/themes/B60/pdf/II_Plan_Amigable_CAST.pdf
  • Brown, P. R., Brown, W. J., Miller, Y. D. y Hansen, V. (2001). Perceived constraints and social support for active leisure among mothers with young children. Leisure Sciences, 23, 131-144.
  • Clark, V. L. P. y Creswell, J. W. (2008). The mixed methods reader. London: Sage.
  • Castañeda Vázquez, C., Campos Mesa, M. D. C. y Garrido Guzmán, M. E. (2011). Personas mayores: dificultades hacia la práctica deportiva y posibles causas de abandono. Trances: Revista de Transmisión del Conocimiento Educativo y de la Salud, 4(3), 511-526.
  • Cuenca, J., Kleiber, D. A., Monteagudo, M. J., Linde, B. D. y Jaumot-Pascual, N. (2014). The influence of meaningful leisure on the subjective well-being of older adults in the Basque Country of Northern Spain. World Leisure Journal, 56, 120-129. https://doi.org/10.1080/16078055.2014.903721
  • Currie, J. (2004). Motherhood, stress and the exercise experience: Freedom or constraint? Leisure Studies, 23, 225-242.
  • Elizalde, R. (2010). Resignificación del ocio: Aportes para un aprendizaje transformacional. Revista Polis, 25, 437-460.
  • Eustat. Instituto Vasco de Estadística (2019). Censo población de Euskadi. https://www.eustat.eus/municipal/datos_estadisticos/bilbao_c.html.
  • Guthold, R., Stevens, G. A., Riley, L. M. y Bull, F. C. (2018). Worldwide trends in insufficient physical activity from 2001 to 2016: a pooled analysis of 358 population-based surveys with 1.9 million participants. Lancet Glob Health, 6, 1077-1086. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(18)30357-7
  • IMSERSO (2017). Informe 2016. Las personas mayores en España. Madrid: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
  • Kleiber, D., McGuire, F. A., Aybar-Damali, B. y Norman, W. (2008). Having more by doing less: The paradox of leisure constraints in later life. Journal of Leisure Research, 40(3), 343-359. https://doi.org/10.1080/00222216.2008.11950144
  • Lakatos, E. M. y Marconi, M. (2003). Fundamentos de metodología científica. 5. ed. São Paulo: Atlas.
  • Langley, D. J. y Knight, S. M. (1999). Continuity in sport participation as an adaptive strategy in the aging process: A lifespan narrative. Journal of Aging and Physical Activity, 7(1), 32-54.
  • Lopes, J. A., Longo, G. Z., Peres, K. G., Boing, A. F. y Arruda, M. P. D. (2010). Factors associated with insufficient physical activity: a population-based study in southern Brazil. Revista Brasileira de Epidemiologia, 13(4), 689-698. https://doi.org/10.1590/S1415-790X2010000400013
  • Martín, M., Moscoso, D., Martínez del Castillo, J. y Ferro, S. (2009). La práctica deportiva en España: Desigualdades entre mujeres y hombres en la población joven, adulta y mayor. Actas I Congreso Internacional de Cultura y Género: La Cultura en el Cuerpo. Elche: Universidad Miguel Hernández
  • Masnou, M. y Puig, N. (1995). El acceso al deporte: los itinerarios deportivos. En D. Blázquez (Ed.), La iniciación deportiva y el deporte escolar (pp. 371-394). Barcelona: Inde.
  • Meihy, J. C. S. B. (2006). Os novos rumos da história oral: o caso brasileiro. Revista de história, 155, 191-203.
  • Monteagudo, M. J. (2019). El ocio de las personas mayores en España. Avances en el conocimiento de sus experiencias e itinerarios desde la investigación narrativa. En A. B. Rodríguez., H. Ferreira y M. M. Baptista, Ocio y cambio social. Oportunidades y desafios para el desarrollo humano en Iberoamérica (pp. 23-48). Bogotá: Kinesis.
  • Monteagudo, M. J. y Cuenca, M. (2012). Los itinerarios de ocio desde la investigación: tendencias, retos y aportaciones. Pedagogía social. Revista interuniversitaria, 20, 103-135.
  • Nahas, M. V.; Goldfine, B. y Collins, M. A. (2003). Determinants of physical activity in adolescents and young adults: the basis for high school and college physical education to promote active lifestyles. Physical Educator, 60(1), 42-56.
  • Pérez Díaz, J., Abellán García, A., Aceituno Nieto, P. y Ramiro Fariñas, D. (2020). Un perfil de las personas mayores en España. Indicadores estadísticos básicos. Madrid: Informes. Envejecimiento en Red. CSIC.
  • Picorelli, A. M. A., Felicio, D. C., Pereira, D. S., Pereira, L. S. M. y Sherrington, C. (2014). Adherence to exercise programs for older people is influenced by program characteristics and personal factors: a systematic review. Journal of Physiotherapy, 60, 151-156. https://doi.org/10.1016/j.jphys.2014.06.012
  • Rosón, M. (2016). Género, memoria y cultura visual en el primer franquismo. Madrid: Cátedra. https://doi.org/10.7203/KAM.12.11136
  • Sparkes, A.C. y Devís-Devís, J. (2008). Investigación narrativa y sus formas de análisis: una visión desde la educación física y el deporte. En W. Moreno (Ed.), Educación cuerpo y ciudad: El cuerpo en las interacciones e instituciones sociales (pp. 43-68). Medellin: Funámbulos Editores.
  • Tezanos, J. F (2004). España: Estructura y dinámica social. Logroño: Instituto de Estudios Riojanos.
  • Weinberg, R. S. y Gould, D. (2014). Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício. Champaign: Human Kinetics.
  • WHO. World Health Organization. (2004). Envelhecimento ativo: uma política de saúde. Brasilia: Organização Pan-Americana da Saúde.
  • WHO. World Health Organization. (2015). World report on ageing and health. https://www.who.int/ageing/publications/world-report-2015/en/
Data source: Dialnet