How do bilingual children use their linguistic repertoire to communicate in English as an L3?

  1. AMAIA FERNÁNDEZ 1
  2. NAGORE IPIÑA 1
  3. Mª PILAR SAGASTA 1
  1. 1 Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea
    info

    Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea

    Mondragón, España

    ROR https://ror.org/00wvqgd19

Libro:
Languages at the crossroads: training, accreditation and context of use
  1. Díaz Pérez, Francisco Javier (coord.)
  2. Moreno Moreno, María Águeda (coord.)

Editorial: Universidad de Jaén

ISBN: 978-84-9159-108-5

Año de publicación: 2018

Páginas: 21-32

Congreso: Asociación Española de Lingüística Aplicada. Congreso (35. 2017. Jaén)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet