El e- portafolio en el proyecto Elkarrikertuzlas narrativas audiovisuales en el aprendizaje de la cultura escolar y la formación inicial del profesorado reflexivo

  1. José Miguel Correa Gorospe
  2. Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz
  3. Luis Pedro Gutiérrez Cuenca
Revista:
RED: revista de educación a distancia

ISSN: 1578-7680

Año de publicación: 2009

Título del ejemplar: Portafolios electrónicos y educación superior en España

Número: 8

Tipo: Artículo

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Resumen

Los lenguajes multimedia nos ofrecen la posibilidad de conectar el aprendizaje de nuestros alumnos con los nuevos lenguajes digitales fortaleciendo los procesos de adquisición del conocimiento. Nos centramos especialmente en el valor de las narrativas audiovisuales en la formación inicial del profesorado reflexivo, como herramienta facilitadora de la comprensión y apropiación crítica de la realidad educativa. En este artículo describimos la elaboración y uso del portafolio como herramienta bio-narrativa, multimodal, y su contexto de utilización, sus formatos, estructuras, andamiajes y posibilidades, dentro del Proyecto de Innovación Educativa “Elkarrikertuz” (Indagación colaborativa)

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Fuente de los datos: Dialnet