Les Annuaires Scolairesla richesse d’une source pour l’histoire de l’école et des élèves

  1. Dávila, Paulí 1
  2. Luis, Naya 1
  3. Miguelena, Joana 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Revista:
Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation

ISSN: 2560-8371

Año de publicación: 2020

Número: 21

Páginas: 253-273

Tipo: Artículo

DOI: 10.24908/ENCOUNTERS.V21I0.14404 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El estudio de las escuelas y colegios religiosos en España carece de fuentes que informen sobre la escuela y las actividades extracurriculares que llevaron a cabo a lo largo del siglo XX. Las Memorias Escolares proporcionan información importante sobre estos temas. El primer objetivo de este artículo es presentar esta fuente documental publicada anualmente por importantes escuelas y colegios dirigidos por órdenes y congregaciones religiosas masculinas en España. El segundo objetivo es analizar la función de estas publicaciones, que nos presentan la narrativa histórica de los centros, creadas por las propias escuelas y con gran riqueza informativa sobre las actividades que se realizan durante todo el año. En tercer lugar, queremos destacar el papel de las memorias y su relación con la construcción de los recuerdos de los estudiantes, a través de los redactores, las fotografías o sus orientaciones profesionales. Por lo tanto, las memorias son una fuente documental importante para conocer no sólo las prácticas escolares, sino también el vínculo que han establecido el centro con los estudiantes para dar forma a una identidad y construir una memoria para el futuro.

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Información de financiación

Some parts of this article were first published in two book chapters. Both editorial staff have given written permission for this publication (Springer License number: 4905770242198). The two chapters are: D?vila, P.; Naya, L.M. and Zabaleta, I. (2017): ?Memory and Yearbooks: An Analysis of Their Structure and Evolution in Religious Schools in 20th Century Spain?, in Yanes-Cabrera, C; Meda, J and Vi?ao, A. School memories. New trend in History of Education.Cham, Springer, ISBN 978-3-319-44062-0, pp. 65-79 and D?vila, P. y Naya, L.M. (2018): ?Las memorias escolares, una forma de prensa escolar?, in Hern?ndez, J.M. (2018) Prensa pedag?gica, mujeres, ni?os, sectores populares y otros fines educativos. Salamanca, Universidad de Salamanca, ISBN 974-84-9012-981-4 pp. 593-602.

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