Analizar la forma de enseñar para acompasarla con la manera de aprender
- Marta Barandiaran Galdós 1
- Miren Barrenetxea Ayesta 1
- Antonio Cardona Rodríguez 1
- Juan José Mijangos del Campo 1
- Jon Olaskoaga Larrauri 1
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
info
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
Publisher: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach ; Universitat de Girona = Universidad de Gerona
ISBN: 978-84-8458-453-7
Year of publication: 2015
Pages: 609-616
Congress: Congreso Internacional UNIVEST (5. 2015. Girona)
Type: Conference paper
Abstract
El saber cómo se relaciona cada uno de los agentes que actúan en las aulas, estudiantes o docentes con el conocimiento será la base para poder decidir hacia dónde dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presenta una experiencia que tiene por objeto analizar la forma de enseñar, junto a la manera de aprender, para ayudar al estudiante en su adaptación a los modos de hacer en la universidad. El estudio de los estilos de enseñanza se plantea en dos escenarios: real e ideal, para contrastar en qué medida la docencia está condicionada por el entorno en el que se desarrolla, y concluir que contextos de enseñanza se dibujan desde la práctica docente.