Evaluation of a pharmacology educational activity based on a research project: A randomized, controlled and blind analysis of medical students' perceptions

  1. Tamayo, G.
  2. Santibañez, M.
  3. Meana, J.J.
Zeitschrift:
Medical Teacher

ISSN: 0142-159X

Datum der Publikation: 2005

Ausgabe: 27

Nummer: 1

Seiten: 53-60

Art: Artikel

DOI: 10.1080/01421590400013487 GOOGLE SCHOLAR

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