La ética del investigador o investigadora en la postmodernidad

  1. Eider Chaves Gallastegui 1
  2. José Miguel Correa Gorospe 1
  3. Estibaliz Jiménez de Aberasturi 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Libro:
XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica
  1. Rakel Gamito Gomez (coord.)
  2. Judit Martínez Abajo (coord.)
  3. María Teresa Vizcarra Morales (coord.)

Editorial: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

ISBN: 978-84-1319-137-9

Año de publicación: 2020

Páginas: 81-100

Congreso: Jornadas de Investigación en Psicodidáctica (26. 2019. Leioa)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

La investigación cualitativa, dentro de la Postmodernidad, está sumergida en una reflexión acerca de la ética de las personas investigadoras. Surge, así, el debate acerca de la relación que se establece entre las personas que participan en una indagación; investigadoras o investigadores y los “sujetos de estudio”. A partir de esas preguntas, y asumiendo la naturaleza social del conocimiento, se presenta el trabajo “Ética del investigador o investigadora en la postmodernidad”. Es un estudio de caso enmarcado dentro de la Investigación Narrativa. El caso lo conformaron 9 estudiantes del Máster de Psicodidáctica (UPV/EHU), siete mujeres y dos hombres. Para la recogida de datos, se contó con distintas fuentes de evidencias multimodales; performances, entrevistas individuales, notas de diario y notas de campo. El análisis de los datos obtenidos se hizo mediante la categorización de temas y preguntas que emergían de esos relatos; y los resultados se presentan como informes narrativos.