La docencia, una experiencia compartida

  1. Fernández Olaskoaga, Lorea
  2. Martínez Arbelaiz, Asunción
  3. Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: Aprender a ser maestra, hoy

Número: 436

Páginas: 58-61

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía

Referencias bibliográficas

  • Esteve, José Manuel (1993): "El choque de los principiantes con la realidad", en Cuadernos de Pedagogía, no 220, diciembre, pp. 58-63.
  • Flores, M.ª Assunção y Day, Christopher (2006): "Contexts which shape and reshape new teachers' identities: A multi-perspective study", en Teaching and Teacher Education, no 22, vol. 2, pp. 219-232.
  • Gergen, Kenneth (1992):El yo saturado.Dilemas de la identidad en el mundo contemporáneo. Barcelona: Paidós.
  • Veenman, Simon (1984): "Perceived problems of beginning teacher", en Review of Educational Research, vol. 2, no 54, pp. 143-178.