Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística en primer curso de los grados de educación infantil y educación primariauna experiencia de aula en la UPV/EHU

  1. Asier Romero Andonegi
  2. Iñaki Gaminde
  3. Aintzane Etxebarria
  4. Urtza Garay
Aldizkaria:
Revista Internacional de Educación y Aprendizaje

ISSN: 2255-453X

Argitalpen urtea: 2013

Alea: 1

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 37-48

Mota: Artikulua

DOI: 10.37467/GKA-REVEDU.V1.630 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

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Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

Con este trabajo pretendemos reflexionar en torno a una experiencia que hemos puesto en marcha este curso en las titulaciones de Educación Infantil y de Educación Primaria de la E.U. de Magisterio de la UPV/EHU. En concreto, nos referimos a la implantación dentro de los nuevos planes EEES de las nuevas titulaciones de Educación Infantil y de Educación Primaria y dentro de la misma en su primer módulo de la asignatura: Desarrollo de la Competencia Comunicativa I. Esta materia cuenta con la particularidad de impartirse en un entorno bilingüe por lo que el desarrollo de las diferentes prácticas (por medio del trabajo grupal cooperativo) ha resultado de sumo interés para la adquisición de una mayor competencia lingüística

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