Eskola eta dialektoakirakaskuntzan gertatzen diren arazoak eta irtenbideak

  1. Maia Larretxea, Julian
  2. Elordui Urkiza, Agurtzane
Revista:
Revista de psicodidáctica

ISSN: 1136-1034

Año de publicación: 2002

Número: 13

Páginas: 105-116

Tipo: Artículo

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Resumen

Desde la creación y desarrollo de la lengua estándar (euskara batua) esa modalidad lingüística ha recibido un trato de preferencia en las actividades llevadas a cabo en la institución escolar, de manera que las otras variantes dialectales han quedado relegadas a un segundo plano o incluso ignoradas. Sin embargo, en los últimos años se percibe un resurgir del debate acerca del valor de los usos dialectales en diferentes contextos comunicativos, entre ellos el referente a la escuela, lo que plantea una serie de interrogantes acerca del tratamiento que dichas variantes han de recibir en el mencionado contexto. Esta línea de investigación pretende responder a una serie de cuestiones que se plantean en ese ámbito.