La profesionalización del periodista electrónicoanálisis de la oferta docente en las licenciaturas de periodismo de España

Abstract

El periodismo electrónico debe ser entendido siempre como un fenómeno que aúna dos dimensiones claramente diferenciadas pero relacionadas: la que abarca prácticamente todo el periodismo, independientemente del medio que se utilice para difundir la información; y la que está dirigida al ejercicio profesional a través de un medio de comunicación en línea, y que incluye necesariamente la primera.La Universidad debe garantizar la formación del futuro profesional en las habilidades necesarias para poder afirmar que sí existe un periodista electrónico como profesional, y un periodismo electrónico como ciencia. Además, debe hacerlo siempre desde dentro de esa figura profesional y de esa ciencia usando su principal recurso: el humano, materializado en la investigación, y conjugándolo con su principal misión inmediata: la formación.Para conocer en qué medida la formación del periodista electrónico se encuentra profesionalizada (estandarizada, organizada y contextualizada como parte de la formación del periodista y poseedora de entidad propia) esta investigación pretende:¿Presentar a través de sus planes docentes el grado de inclusión del periodismo electrónico en las Universidades españolas que ofertan la Licenciatura en Periodismo.¿Definir, a través del análisis bibliográfico, el grado de integración del periodismo electrónico en las Universidades españolas que ofertan la Licenciatura en Periodismo, analizando las fortalezas y debilidades que presenta la formación del periodismo electrónico en cada área de conocimiento con respecto a sí misma, y con respecto al conjunto de las áreas.