As potencialidades da educação digitalcontributos de um percurso profissional : a autobiografia como referente para a análise do desenvolvimento científico

  1. Ribeiro Lamas, Edgar Manuel
Zuzendaria:
  1. Adriana Gewerc Barujel Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidade de Santiago de Compostela

Fecha de defensa: 2010(e)ko urtarrila-(a)k 19

Epaimahaia:
  1. María Lourdes Montero Mesa Presidentea
  2. Manuela Raposo Rivas Idazkaria
  3. Joaquín Paredes Labra Kidea
  4. José Miguel Correa Gorospe Kidea
  5. Américo Nunes Peres Kidea

Mota: Tesia

Teseo: 279350 DIALNET

Laburpena

O obxecto de estudo é, no ámbito da Educación digital, a performance académico en e-learning. Tendo en conta o percorrido profesional realizado, o método autobiográfico conduce o traballo de investigación que asenta nunha orquestração (re)axustar constantemente entre a Educación ea Informática. Pressupõe traballar nestas dúas áreas do saber, preguntar os sistemas de información e de comunicación así como a teoría da comunicación e da aprendizaxe. Desenvolve-se un estudo Empire contextualizado nunha universidade situada no Cabo Verde (África), a partir das experiencias realizadas e definido estratexias de desenvolvemento, tendo en conta teorías, principios, criterios e requisitos, que consideramos indispensables á preparación dos obxectos de aprendizaxe - Learning Objects [LOs], pretende-se avanzar coa proposta dun modelo pedagóxicos-didáctico con vista a potenciar a educación dixital.