Publikationen (37) Publikationen von Estibaliz Ramos Díaz

2023

  1. Actividades asistidas con caballos para acompañar a personas menores con trastorno del espectro autista. Revisión bibliográfica

    Revista Electrónica Educare, Vol. 27, Núm. 1

  2. La procrastinación académica en función del nivel de apoyo social percibido de adolescentes.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  3. Paternal and maternal socialization perception on adolescent resilience

    Anales de psicología, Vol. 39, Núm. 3, pp. 425-434

  4. Perceived emotional intelligence and subjective well-being during adolescence: The moderating effect of age and sex

    Current Psychology, Vol. 42, Núm. 35, pp. 31048-31063

2021

  1. La inteligencia emocional percibida (PEI): diferencias asociadas al sexo y a la edad

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 1169-1181

2020

  1. The role of affect-communication and rule setting in perceived family support and school adjustment

    European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 5-18

  2. Diferencias en las puntuaciones de autoconcepto y resiliencia de adolescentes teniendo en cuenta los estilos socioeducativos paterno y materno

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

  3. Sociometric Popularity, Perceived Peer Support, and Self-Concept in Adolescence

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  4. The role of social support in school adjustment during Secondary Education

    Psicothema, Vol. 32, Núm. 1, pp. 100-107

2019

  1. Rendimiento académico, apoyo social percibido e inteligencia emocional en la universidad

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 9, Núm. 1, pp. 39-49

  2. Apoyo social percibido e implicación escolar del alumnado de educación secundaria

    Revista española de pedagogía, Vol. 77, Núm. 272, pp. 123-141

  3. Estudio comparativo entre educación superior y media: efecto del apoyo social percibido, el autoconcepto y la inteligencia emocional en el rendimiento académico

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 165-185

  4. Perceived Emotional Intelligence and Life Satisfaction Among Adolescent Students: The Mediating Role of Resilience

    Journal of Happiness Studies, Vol. 20, Núm. 8, pp. 2489-2506

2018

  1. Cognitive-behavioral intervention to enhance self-concept in a case of an adolescent victim of emotional maltreatment

    Revista Clínica Contemporánea, Vol. 9, Núm. 1

  2. Implicación escolar de estudiantes de secundaria: La influencia de la resiliencia, el autoconcepto y el apoyo social percibido

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 87-108

  3. Resilience as a mediator of emotional intelligence and perceived stress: A cross-country study

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. DEC

2017

  1. El autoconcepto y el bienestar subjetivo en función del sexo y del nivel educativo en la adolescencia

    Psicología educativa, Vol. 23, Núm. 2, pp. 89-94

  2. Entrenamiento de la inteligencia emocional en el caso de una adolescente víctima de maltrato infantil

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 4, Núm. 1, pp. 17-24

  3. Implicación escolar y autoconcepto multidimensional en una muestra de estudiantes de secundaria

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 4, pp. 1103-1118

  4. Propiedades psicométricas de la escala de resiliencia rs-14 en euskera

    Psicología y educación para la salud (SCINFOPER), pp. 367-374