Publikationen, an denen er mitarbeitet Pilar Aristizabal Llorente (20)

2024

  1. Experiencia 1. Transformando realidades: s. Un estudio de caso de la Facultad de Educación y Deporte de la UPV/EHU en el programa Campus Bizia Lab. El aprendizaje-servicio en los trabajos de fin de grado y máster

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte (Octaedro), pp. 163-183

  2. Udalaren Haur Eskolen Sarearen Hezkuntza-Proiektua

    Vitoria-Gasteiz : Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gazteizko Udala, 2024

2023

  1. Documentación pedagógica, encuentro entre la teoría y la práctica educativa : una revisión de la literatura

    RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, Vol. 12, Núm. 1, pp. 72-89

2022

  1. El desarrollo del pensamiento computacional en educación: valoración basada en una experiencia con Scratch

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 8, Núm. 1, pp. 59-74

  2. Ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako gradu-amaierako lanak garatzeko hezkuntza-proposamena: gidaritza akademikoa

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa (Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano), pp. 97-128

2021

  1. Uso responsable de Internet: una propuesta didáctica

    Aula de innovación educativa, Núm. 306, pp. 43-47

  2. Ús responsable d´Internet:: una proposta didàctica

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 479, pp. 43

2020

  1. Planificar los TFG con una mirada crítica

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 70, pp. 7-12

  2. Proyecto educativo de la red de escuelas infantiles municipales

    Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gasteizko Udala

  3. Seguridad y protección digital de la infancia: retos de la escuela del siglo XXI

    Educar, Vol. 56, Núm. 1, pp. 219-237

2019

  1. Experiencia Bee-bot con alumnado universitario: Pensamiento computacional como reto para mejorar las habilidades colaborativas

    Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 269-278

  2. Imaginar, crear, jugar, compartir y reflexionar para aprender a enseñar con Makey Makey y Scratch

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 786-798

  3. Lehen Hezkuntzan Interneten erabilera arduratsua lantzeko formazio-ekintza

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 108, pp. 5-26

  4. Robótica educativa en la formación inicial del profesorado

    Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 260-268

  5. Sociedad multipantalla: un reto educativo para familia y escuela

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 25, pp. 398-423

2018

  1. Etorkizuneko hiritar arduratsuak heztea: Internetaren mehatxuak identifikatzea, babes-neurriak ezagutzea eta jarrera kritikoa garatzea eskolan

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Formación para prevenir la vulnerabilidad digital en Educación Primaria

    Multidisciplinary International Conference on Educational Research, CIMIE 2018 (7º. Zaragoza. 2018)

2017

  1. Bizilore : esperientziatik haur hezkuntzarako eredu berri bat. Bizilore: un nuevo modelo de Educación Infantil desde la experiencia

    Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, CIMIE 2017 (6º. Bilbao. 2017)

  2. La necesidad de trabajar los riesgos de internet en el aula

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 3, pp. 409-426

  3. La relevancia de trabajar el uso crítico y seguro de internet en el ámbito escolar como clave para fortalecer la competencia digital

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 15, pp. 11-25