Ainhoa
Gómez Pintado
Publications (46) Publications de Ainhoa Gómez Pintado
2024
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¡Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 55, pp. 787-796
2023
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Las instalaciones artísticas: herramienta holística para Educación Infantil
Cuadernos de pedagogía, Núm. 543
2022
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Análisis de la instalación Escenografía de juego para crecer con la cultura, dirigida al primer ciclo de 0-3 años de Educación Infantil. Una propuesta de viaje a través del juego y el arte
Arte, individuo y sociedad, Vol. 34, Núm. 4, pp. 1579-1601
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Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 45, pp. 87-95
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El aprendizaje basado en proyectos: una apuesta metodológica para el área de expresión plástica en el Grado de Educación Infantil
Docencia para el siglo XXI : avances metodológicos y nuevas estrategias (Tirant Humanidades), pp. 287-299
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El teatro foro como herramienta pedagógica y de transformación social
Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje (Graó), pp. 213-222
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Garapen iraunkorra, Unescoren 2030 agenda eta Unibertsitatea
Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa (Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano), pp. 15-45
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Ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako gradu-amaierako lanak garatzeko hezkuntza-proposamena, garapen iraunkorraren helburuetan eragiteko
Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa (Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano), pp. 67-73
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La ausencia de voz de las entidades en los proyectos de aprendizaje-servicio: propuesta de una herramienta para analizar y mejorar su participación
RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 13, pp. 40-59
2021
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Una caja, un sueño, propuesta educativa de arte y juego en familia
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 479-491
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¡Investigas tú!. Valores de inclusión con perspectiva de género
Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 72, pp. 44-50
2020
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El aprendizaje basado en proyectos (ABPT) como metodología de enseñanza-aprendizaje en los grados de educación
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas
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La instalación como herramienta metodológica en Educación Infantil: un estudio de caso
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 22
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Proyecto educativo de la red de escuelas infantiles municipales
Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gasteizko Udala
2019
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Nolako prentsa nahi dute emakume kirolariek?
III. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma. Gizarte Zientziak eta Zuzenbidea
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Nolako prentsa nahi dute emakume kirolariek?
III. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma
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Una propuesta interdisciplinar de dramatización: buscando nuevos escenarios de aprendizaje
Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 66, pp. 38-43
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Women bertsolaris: Reclaiming the past and singing the present
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 25, pp. 488-518
2018
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Bestelako eskola eredu bat posible da: bizilore, eskola komunitate berri baten lehen urratsak
Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 30, Núm. 1, pp. 9-36
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Evaluación de las guías docentes de educación en artes visuales en los grados de educación infantil y primaria
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings