Publikationen, an denen er mitarbeitet Maite Arandia Loroño (10)

2014

  1. Comprendiendo la identidad docente universitaria en el contexto del espacio europeo de Educación Superior: estudio de un caso

    Procesos de aprendizaje de vanguardia en la Enseñanza Superior (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 99-116

  2. Gestión del conocimiento en el ámbito de la gestión universitaria

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento

  3. La formación de equipos de coordinación para el desarrollo curricular de los grados:: el programa ehundu de la UPV/EHU

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 4

  4. Las tertulias literarias dialógicas en los procesos de enseñanza universitarios: Reflexiones desde la práctica docente

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), Vol. 7, Núm. 3, pp. 155-172

2012

  1. El uso y experimentación de herramientas comunicativas en un equipo universitario de investigación-acción

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 60, Núm. 4

2011

  1. Trabajar con metodologías participativas en la formación universitaria, todo un deafío

    Investigación en la escuela, Núm. 75, pp. 101-113

2006

  1. Aplicación de diferentes materiales didácticos de la era de la información, configurados desde una perspectiva comunicativa y su evaluación

    La educación universitaria en tiempos de cambio (Bilbao : Universidad del País Vasco), pp. 111-121

2005

  1. La metodología dialógica al servicio de una Universidad de calidad: articulando distintas herramientas didácticas

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa

  2. La metodología dialógica al servicio de una universidad de calidad: articulando distintas herramientas didácticas

    Innovación educativa en la Universidad (Servicio de Publicaciones), pp. 65-78

  3. Propuesta de aplicación en el aula universitaria de diferentes materiales didácticos configurados en clave dialógica y su evaluación

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa