Publikationen, an denen er mitarbeitet Idoia Legorburu Fernández (19)

2024

  1. La movilidad independiente infantil en los caminos escolares: la percepción de los niños y niñas sobre las dificultades en su entorno

    Revista sobre la infancia y la adolescencia, Núm. 26, pp. 1-17

2023

  1. A Systematic Review of the Effect of Active Commuting to School on Children's Well-being: A Physical, Psychological, Social, and Academic Approach.

    Child Welfare, Vol. 101, Núm. 1, pp. 157-181

  2. COM: apoyando el cambio de comportamiento en las escuelas en torno a los residuos alimentarios y orgánicos teniendo en cuenta su dimensión social, medioambiental y de salud

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 47-58

  3. Children’s perceptions of safety in their school path: the case of the Basque Country

    Children's Geographies

  4. Fomentando la educación sexual integral: Proyecto LoveAct

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte

  5. La ansiedad en educación superior europea: un gran reto trabajado desde el Proyecto Aware

    Aproximación científica para la intervención en el ámbito escolar: integrando variables psicológicas y educativas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 9-15

  6. Migrant Perceptions of Their Social Inclusion, Social Networks, and Satisfaction with Life in Northern Spain

    Societies, Vol. 14, Núm. 1

  7. PTSD (Posttraumatic Stress Disorder) in Teachers: A Mini Meta-Analysis during COVID-19

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 3

  8. Post-Traumatic Stress in Children and Adolescents during the COVID-19 Pandemic: A Meta-Analysis and Intervention Approaches to Ensure Mental Health and Well-Being

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 6

  9. Prevalence of Burnout among Teachers during the COVID-19 Pandemic: A Meta-Analysis

    International journal of environmental research and public health, Vol. 20, Núm. 6

  10. Segurua al da eskolara bakarrik joatea?: generoaren eragina haurren mugikortasun autonomoan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 124, pp. 5-22

  11. Socialización de género en mujeres: un problema multifactorial

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte

  12. Teachers’ Involvement in Inclusive Education: Attitudes of Future Teachers

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 9

2022

  1. Autonomía en la movilidad de los niños/as: analizando el impacto del proyecto Eskolabideak en los centros educativos del País Vasco

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1375-1380

  2. Autonomía y movilidad activa de la infancia en los municipios del País Vasco

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1422-1427

  3. El proyecto Bizibideak de Leioa: una buena práctica inclusiva de camino escolar

    Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades (Editorial Graó)

  4. Prevalence of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) in University Students during the COVID-19 Pandemic: A Meta-Analysis Attending SDG 3 and 4 of the 2030 Agenda

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 13

  5. Retos de la inclusión social y educativa desde la investigación feminista

    Editorial Graó

  6. Why are you allowed to go to school on your own? Exploring children's voices on independent mobility

    Children and Society, Vol. 36, Núm. 6, pp. 1111-1125