Publications (46) Publications de Janire Castrillo Casado

2024

  1. Estereotipos de género en la Edad Media. Las malas mujeres a través del ejemplo del País Vasco: profazadas y malcasadas

    Campesinas, burguesas y señoras en la Baja Edad Media (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 255-276

  2. Las mujeres en la Edad Media: análisis comparativo de su representación en los libros de texto y de conocimiento

    Revista española de educación comparada, Núm. 45, pp. 324-342

  3. Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 14, pp. 139-156

  4. ¿Qué sabe el alumnado sobre la Historia de las mujeres al terminar Primaria? Un estudio de caso

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 39, Núm. 1, pp. 1-15

  5. ¿Se aborda la violencia de motivación política reciente en el currículum y libros de texto de la CAPV?

    El currículum de las Ciencias Sociales: enseñanza-aprendizaje desde las culturas y los valores democráticos (Octaedro), pp. 13-20

2023

  1. Aproximación a las concepciones sobre patrimonio del futuro profesorado de Educación Primaria

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 445-453

  2. La contribución laboral de las mujeres a las actividades portuarias en la costa vizcaína a finales de la Edad Media

    Los Ercilla como paradigma de una época (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 51-66

  3. Memoria histórica y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica:: efectos del Proyecto 1936 en el profesorado en formación inicial

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 203-215

  4. Memoria histórica, apps y profesorado en formación. Análisis de propuestas didácticas y auto-percepción de aprendizaje

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 12, pp. 101-120

  5. Otra Edad Media: La Querella de las Mujeres como recurso para abordar las desigualdades de género ayer y hoy en el aula de historia

    Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 179, pp. 146-162

  6. Patrimonio y enseñanza de la historia: análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Primaria

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 44, pp. 71-84

  7. Temas controvertidos y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica. Análisis de la efectividad del Proyecto 1936 en la formación inicial docente

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 51-58

  8. «Moças que servieron en las calles». Mujeres en el sector de la construcción en el tránsito de la Edad Media a la Moderna: una revisión desde el caso vasco

    Hispania: Revista española de historia, Vol. 83, Núm. 273

2022

  1. "Apps" educativas sobre memoria histórica y Segunda Guerra Mundial

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis (Dykinson), pp. 149-156

  2. (Re)lectura feminista del patrimonio arqueológico como estrategia devisualización de las mujeres en la arqueología: Una propuesta metodológica desde el País Vasco

    Voces in crescendo: Del mutismo a la afonía en la historia de las mujeres en la arqueología española (Instituto Universitario de Investigación en Arqueología y Patrimonio Histórico (INAPH)), pp. 283-295

  3. Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la guerra civil y su tratamiento en las aulas

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, Núm. 13, pp. 613-639

  4. El lugar de las mujeres en las cofradías de oficios. El caso vasco (s. XIV-XV)

    Normativa y autoridad en la ciudad medieval atlántica (y más allá)

  5. Genero berdintasuna pentsamendu historikotik lantzeko proposamen didaktikoa: Emazteen fabore

    Sancho el sabio: Revista de cultura e investigación vasca, Núm. 45, pp. 133-157

  6. Gizarte zientziak ikasteko baliabide berritzaileak: egungo euskarazko appen eskaintzaren analisia eta kasu azterketa

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 29

  7. La querella de las mujeres: Trabajar las desigualdades de género desde el pensamiento histórico

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 108, pp. 60-66