Ciencias Sociales y Jurídicas Mondragon Unibertsitatea El grupo IKERHEZI está centrado en investigar y transferir procesos de innovación educativa con el fin de generar conocimiento para impulsar un sistema educativo innovador y de referencia a nivel internacional.. Para ello, este grupo multidisciplinar examina dichos procesos de innovación educativa desde distintos puntos de vista. El objetivo es por lo tanto investigar procesos de innovación educativa en distintas etapas educativas desde Educación Infantil a etapas de Educación Superior. El grupo centra sus actividades en tres líneas de investigación (la digitalización y STEAM en educación, multilingüismo y alfabetización específica del área, y metodología y procesos educativos), siendo la innovación educativa un eje transversal en estos tres ámbitos. - La digitalización y STEAM en educación. Esta línea de investigación tiene como objetivo, por una parte, analizar el impacto de la digitalización en la innovación educativa. La pandemia ha acelerado la transformación digital que se avecinaba en educación. No obstante, es necesario evaluar los factores que influyen en la transformación digital en distintas etapas educativas. Por otra parte, el objetivo de esta línea de investigación es fomentar la educación STEAM en distintas etapas educativas. - Multilingüismo y alfabetización específica del área. Partiendo de las últimas tendencias marcadas en el marco europeo, Meyer y Coyle (2017) propusieron Pluriliteracies Teaching for Learning (PTL), un nuevo enfoque cuyo objetivo era modelar y proporcionar vías para el deeper learning (aprendizaje profundo) a través de la interacción entre las funciones comunicativas y las disciplinas curriculares, para garantizar el desarrollo de alfabetizaciones específicas del área. Dicha aproximación se hace extensible a la enseñanza y aprendizaje tanto de la lengua extranjera como de la lengua familiar o de escolarización. Este nuevo enfoque pretende promover el desarrollo del estudiante para alcanzar el deeper learning desde una perspectiva holística donde los atributos y el rol de estudiante, junto con los del profesorado, son cruciales para alcanzar dicha meta. - Metodología y procesos educativos. Esta línea de investigación tiene como objetivo principal el análisis y fomento de las condiciones favorables para el desarrollo saludable y el aprendizaje del alumnado desde Educación Infantil hasta Educación Superior. En concreto, busca una mejor comprensión e identificación de las variables que inciden en el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, como la metodología, la evaluación, el espacio o la formación y el rol docente.