LAIDA: Literatura e Identidad. Literatura, Sociedad y Cultura
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, EspañaPublications en collaboration avec des chercheurs de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (97)
2024
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Análisis de los procesos evaluativos en los Trabajos de Fin de Grado en las Facultades de Educación de España
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 27, Núm. 2, pp. 97-109
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Didáctica de la competencia literaria en Educación Primaria de las Comunidades Vasca y Navarra
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 23, Núm. 1
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Learning how to write using all our languages: a multilingual approach to literacy in primary education
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Vol. 27, Núm. 10, pp. 1342-1359
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Peer review in early academic writing: impact vs. students’ beliefs
Innovation in Language Learning and Teaching, Vol. 18, Núm. 5, pp. 402-410
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The decision to publish in a minority language: the case of the Basque language
International Multilingual Research Journal
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The use of Basque as a language for scientific dissemination: scholars’ practices and beliefs
International Journal of Multilingualism, Vol. 21, Núm. 4, pp. 2290-2306
2023
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Between Language and Reality: Translation in Ramon Saizarbitoria’s Martutene
Rassegna iberistica, Núm. 120, pp. 295-309
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Conciencia, creencias y actitudes sociolingüísticas en la opción lingüística de textos escritos en formación inicial del profesorado de primaria
Lingüística y Literatura, Vol. 44, Núm. 84, pp. 40-60
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Eskauriza, Identidad literaria, lingüística y de género en textos escritos en euskera por mujeres
eHumanista: IVITRA, Núm. 23, pp. 8-24
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Formación de futuros docentes en el análisis de géneros textuales. Aproximación funcional y transcultural
Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA)
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Género, raza y clase en la novela ‘Estación en curva’ de Uxue Apaolaza
Femeris: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género, Vol. 8, Núm. 3, pp. 97-112
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Intervención ante la violencia: cómo formar a futuros delegados/as de protección en el deporte
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 50, pp. 546-555
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Linguistic identities and emotions in the construction and development of the language learner interself
Emotion and identity in second language learning (Peter Lang Publishing Group), pp. 487-523
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The Basque poets during the Second Republic: José María Agirre, ‘Xabier Lizardi’, and Esteban Urkiaga, ‘Lauaxeta’, in their artistic context
International Journal of Iberian Studies, Vol. 36, Núm. 2, pp. 143-164
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Voces y miradas feministas en el arte y la literatura vasca contemporáneas
Ínsula: revista de letras y ciencias humanas, Núm. 917, pp. 30-31
2022
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Eider Rodríguez: cuerpo, enfermedad y narración
Biblioteca di Rassegna Iberistica (Edizioni Ca' Foscari), pp. 23-24
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El horizonte lector de los futuros maestros. Expectativas y realidad de los hábitos lectores
Educación literaria: nuevas perspectivas pedagógicas (Dykinson), pp. 37-58
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El uso del lenguaje inclusivo en la facultad de educación de Bilbao. Un análisis preliminar
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Euskara, hizkuntza akademikoa: laburpenen sistematizazioa helburu
Euskera ikerketa aldizkaria: Revista de Investigación de la Real Academia de la Lengua Vasca, Vol. 67, pp. 33-62
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Katixa Agirre y Los turistas desganados: las dos caras del País Vasco
Symposium - Quarterly Journal in Modern Literatures, Vol. 76, Núm. 2, pp. 76-88