Creació d’un joc de taula educatiu de ciències
ISSN: 0213-8581
Any de publicació: 2024
Número: 509
Pàgines: 38
Tipus: Article
Altres publicacions en: Guix: Elements d'acció educativa
Resum
Jugar i aprendre comparteixen característiques fonamentals. El joc és una acció que té lloc dins de certs límits (lloc, temps, voluntat), seguint certes regles lliurement consenti- des, fora d’una utilitat o necessitat immediata (Huizinga, 1938). Els jocs amb un propòsit educatiu tampoc responen a una utilitat o necessitat immediata, sinó més aviat futura. En aquest article t’expliquem el seu procés de creació.