Integrating the Maker pedagogical approach in teacher training: the acceptance level and motivational attitudes

  1. Quintana-Ordorika, A.
  2. Camino-Esturo, E.
  3. Portillo-Berasaluce, J.
  4. Garay-Ruiz, U.
Zeitschrift:
Education and Information Technologies

ISSN: 1573-7608,  1360-2357

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 29

Nummer: 1

Seiten: 815-841

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10639-023-12293-4 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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