Revisiting the academic self-concept transcultural measurement model: The case of Spain and China

  1. Esnaola, I.
  2. Sesé, A.
  3. Azpiazu, L.
  4. Wang, Y.
Revista:
British Journal of Educational Psychology

ISSN: 2044-8279,  0007-0998

Any de publicació: 2024

Volum: 94

Número: 1

Pàgines: 89-111

Tipus: Article

DOI: 10.1111/BJEP.12635 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus