Methodologies for Fostering Critical Thinking Skills from University Students’ Points of View

  1. Campo, L.
  2. Galindo-Domínguez, H.
  3. Bezanilla, M.-J.
  4. Fernández-Nogueira, D.
  5. Poblete, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Ano de publicación: 2023

Volume: 13

Número: 2

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/EDUCSCI13020132 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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