An Analysis of the Type of Questions Posed by Teachers in English-Medium Instruction at University Level

  1. Doiz, A.
  2. Lasagabaster, D.
Zeitschrift:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 13

Nummer: 1

Art: Artikel

DOI: 10.3390/EDUCSCI13010082 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus