Implicación de procesos asociativos en fenómenos de interferencia retroactiva en el aprendizaje de relaciones de contingencia en humanos

Résumé

La explicación asociativa más aceptada está basada en un fallo en la recuperación. Esta recuperación se considera resultado de un mecanismo de activación asociativa que se supone rápido y automático. Sin embargo, hasta ahora no hay evidencia de interferencia basada en medidas dependientes específicamente relacionadas con este tipo de procesos de bajo nivel. El objetivo de este estudio era evaluar si el fenómeno de interferencia puede observarse usando una tarea de respuestas señaladas diseñada para detectar procesos de recuperación de bajo nivel. El experimento 1 fue diseñado para comprobar que nuestro procedimiento era eficaz para producir un efecto de facilitación. Tal efecto nos permitió interpretar los resultados obtenidos en el resto de experimentos de la serie. El objetivo del experimento 2 era obtener el fenómeno de interferencia usando la tarea de respuestas señaladas desarrollada. Los experimentos 3 y 4 estaban dirigidos a encontrar evidencia de recuperación espontánea y de efecto de cambio de contexto, respectivamente, usando esta medida. El experimento 5 se llevó a cabo para evaluar el papel que el contexto había desempeñado en el efecto contextual obtenido en el experimento 4, y así comprobar que se trataba de un efecto de renovación. Por último, el experimento 6 tenía como objetivo replicar los resultados del experimento 5 con un diseño de renovación XYZ. Los resultados mostraron que la interferencia y la recuperación de la misma se deben a procesos rápidos de recuperación, lo que es consistente con las explicaciones asociativas de la interferencia.