Reconocimiento de palabras en una segunda lenguaefectos interlingüísticos en las modalidades visual y auditiva

Resumo

En la presente tesis doctoral se examinará el reconocimiento, tanto visual como auditivo, de palabras por bilingües tardíos de castellano-inglés con un nivel medio-alto en su segunda lengua (L2¿inglés). Se desarrollarán cuatro experimentos que tienen como objetivo profundizar en el conocimiento sobre el reconocimiento de cognados en distintos contextos visuales y auditivos, así como explorar el rol de la lengua no atendida en este proceso. Se presentarán las teorías y modelos asociados al reconocimiento de palabras en bilingües. Se expondrán los 4 experimentos que se llevaron a cabo (visuales y auditivos) y, finalmente, se discutirán los resultados hallados y se los relacionará con los modelos de reconocimiento visual y auditivo de palabras en bilingües, aprovechando las diferencias en la arquitectura de los modelos a la hora de sacar conclusiones sobre cuál de ellos se adapta mejor a los resultados encontrados.