Reconciling the Contradictory Effects of Production on Word Learning: Production May Help at First, but It Hurts Later

  1. Kapnoula, E.C.
  2. Samuel, A.G.
Zeitschrift:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 48

Nummer: 3

Seiten: 394-415

Art: Artikel

DOI: 10.1037/XLM0001129 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus