The integration of content and language in CLIL: a challenge for content-driven and language-driven teachers

  1. Villabona, N.
  2. Cenoz, J.
Revista:
Language, Culture and Curriculum

ISSN: 0790-8318

Ano de publicación: 2022

Volume: 35

Número: 1

Páxinas: 36-50

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/07908318.2021.1910703 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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