Educational attainment of same-sex and opposite-sex dizygotic twins: An individual-level pooled study of 19 twin cohorts

  1. Silventoinen, K.
  2. Bogl, L.H.
  3. Jelenkovic, A.
  4. Vuoksimaa, E.
  5. Latvala, A.
  6. Li, W.
  7. Tan, Q.
  8. Zhang, D.
  9. Pang, Z.
  10. Ordoñana, J.R.
  11. Sánchez-Romera, J.F.
  12. Colodro-Conde, L.
  13. Willemsen, G.
  14. Bartels, M.
  15. van Beijsterveldt, C.E.M.
  16. Rebato, E.
  17. Corley, R.P.
  18. Huibregtse, B.M.
  19. Hopper, J.L.
  20. Tyler, J.
  21. Duncan, G.E.
  22. Buchwald, D.
  23. Silberg, J.L.
  24. Maes, H.H.
  25. Kandler, C.
  26. Cozen, W.
  27. Hwang, A.E.
  28. Mack, T.M.
  29. Nelson, T.L.
  30. Whitfield, K.E.
  31. Medda, E.
  32. Nisticò, L.
  33. Toccaceli, V.
  34. Krueger, R.F.
  35. McGue, M.
  36. Pahlen, S.
  37. Martin, N.G.
  38. Medland, S.E.
  39. Montgomery, G.W.
  40. Heikkilä, K.
  41. Derom, C.A.
  42. Vlietinck, R.F.
  43. Loos, R.J.F.
  44. Magnusson, P.K.E.
  45. Pedersen, N.L.
  46. Dahl Aslan, A.K.
  47. Hotopf, M.
  48. Sumathipala, A.
  49. Rijsdijk, F.
  50. Siribaddana, S.H.
  51. Rose, R.J.
  52. Sørensen, T.I.A.
  53. Boomsma, D.I.
  54. Kaprio, J.
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Revista:
Hormones and Behavior

ISSN: 1095-6867,  0018-506X

Ano de publicación: 2021

Volume: 136

Tipo: Artigo

DOI: 10.1016/J.YHBEH.2021.105054 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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