Developing cognate awareness through pedagogical translanguaging

  1. Cenoz, J.
  2. Leonet, O.
  3. Gorter, D.
Zeitschrift:
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism

ISSN: 1367-0050

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 25

Nummer: 8

Seiten: 2759-2773

Art: Artikel

DOI: 10.1080/13670050.2021.1961675 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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