Developing cognate awareness through pedagogical translanguaging

  1. Cenoz, J.
  2. Leonet, O.
  3. Gorter, D.
Revista:
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism

ISSN: 1367-0050

Any de publicació: 2022

Volum: 25

Número: 8

Pàgines: 2759-2773

Tipus: Article

DOI: 10.1080/13670050.2021.1961675 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus