mLearningmugikortasunean ikasten

  1. Eneko Tejada Garitano 1
  2. Ainara Romero Andonegui 1
  3. Arantzazu Lopez de la Serna 1
  1. 1 Universidad Politécnica de Valencia
    info

    Universidad Politécnica de Valencia

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/01460j859

Revista:
Ikastorratza, e-Revista de didáctica

ISSN: 1988-5911

Ano de publicación: 2017

Número: 19

Tipo: Artigo

Outras publicacións en: Ikastorratza, e-Revista de didáctica

Resumo

Gaur egun era birtualean ikasteko bide ezberdinak daude, hala nola e-Learning, bLearning edota m-Learning (mugikortasunean). m-Learningaren kasuan pertsona batek gailu mugikorrak medio edozein lekutan eta momentutan ikasi dezake. Eredu horrek oinarri pedagogiko aberatsa du eta pentsamolde eta teoria desberdinen ekarpenak jasotzen ditu. Mugikortasunean ikasten duten pertsonek bere ekosistema pedagogiko propioa sortzen eta diseinatzen dute (PLE), bere ikasketa beharrei erantzuten dieten baliabideak aukeratzen dituztelako. m-Learnigari esker hezkuntza espazio berriak sortu eta zabaldu dira, smathphone, tableta edo beste gailuen bitartez ezagutza non-nahira eramanez. Hala ere, erabilpen teknologikoa ez da nahikoa m-Learning eran ikasteko. Testuinguru birtualean eta mugikortasunean ikasteko oinarrizko gaitasun pertsonalak eta instrumentalak izatea garrantzitsua da.