"Komunikazio garapena neurtzeko zerrenda" tresnari buruzko zenbait jakingarri

Referències bibliogràfiques

• ALMGREN, M. (2000) La adquisición del tiempo y aspecto verbal en euskara y castellano. Euskal Herriko Unibertsitatea: Doktorego Tesia.
• BARREÑA, A. (1995). Gramatikaren jabekuntza-garapena eta haur euskaldunak. Bilbo: Euskal Herriko Unibertsitateko Argitarapen Zerbitzua.
• BARREÑA, A. (2000). “Estructuras Subordinadas en Niños Monolingües y Bilingües Vasco-Españoles”. Leow, R. P. y Sanz. C. (ed.) Spanish Applied Linguistics at the Turn of the Millennium. Somerville: Cascadilla Press, 157-173.
• BARREÑA, A. (2001). “Grammar Differentiation in Early Bilingual Acquisition: Subordination Structures in Spanish and Basque”. Almgren, M., Barreña, A., Ezeizabarrena, M. J., Idiazabal, I. & McWhinney, B. (ed.) Research on child language acquisition. Somerville: Cascadilla Press, 78-94.
• ELOSEGI, K. (1996), Kasu eta preposizioen jabekuntza-garapena haur elebidun batengan, Doktorego Tesia, Euskal Herriko Unibertsitatea.
• EZEIZABARRENA, M. J. (1996), Adquisición de la morfología verbal en euskera y castellano por niños bilingües, Bilbo, Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitarapen Zerbitzua.
• EZEIZABARRENA, M. J. (2001), “Non-finite root sentences: a language specific or a child language specific option?. University Hamburg: Working Papers in Multilingualism 26, vol 1: 54-72.
• EZEIZABARRENA, M. J.(2002), “Root infinitives in two pro-drop languages”. To appear in The Acquisition of Spanish Morphosyntax: the L1 / L2 connection. A.T. Pérez-Leroux & J. Liceras (eds.). Dordrecht: Kluwer, 33-64.
• FENSON, L., DALE, P. S., REZNICK, J. S., THAL D., BATES, E., HARTUNG, J. P., PETHICK, S. eta REILLY, J. S. 1993. MacArthur Communicative Development Inventories. User’s Guide and Technical Manual. United States of America: McNaughton and Gunnn.
• IDIAZABAL, I. (1995), “First Stages in the Acquisition of Noun Phrase Determiners by a BasqueSpanish Bilingual Child”, Carmen Silva-Corvalan (ed.), Spanish in Bilingual Context. Washington, Georgetown University Press, 260-278.
• IDIAZABAL, I. (1991) “Haur txikien hizkuntz heldutasuna neurtzeko baliapide bat: esaldien bataz besteko luzera (EBBL) edo ‘MLU’”, Lakarra J. A. (ed), Memoriae L. Mitxelena Magistri Sacrum, Donostia, Gipuzkoako Foru Diputazioa - ASJU gehigarria, 1289-1295.
• ZUBIRI, J. J. (1997), Izen sintagmaren determinazioa eta kasuen jabekuntza eta garapena hiru urte arte. Goizuetako bi haur euskaldun elebakarren jarraipena, Doktorego Tesia, Euskal Herriko Unibertsitatea.