Showing children howthe impact of pre-task modelling and task modality on language-learning opportunities
- Janire Guerrero Gómez 1
- María del Pilar García Mayo 1
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
info
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
Éditorial: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 978-84-09-22967-3
Année de publication: 2020
Pages: 1506
Congreso: Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (5. 2020. null)
Type: Communication dans un congrès