El papel de la prosodia en la enseñanza de la L1. Un aporte didáctico para el aula de Educación Infantil y de Educación Primaria

  1. Romero Andonegi, Asier 1
  2. Etxebarria Lejarreta, Aintzane 1
  3. Gaminde Terraza, Iñaki 1
  4. Garay Ruiz, Urtza 1
  1. 1 Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
Zeitschrift:
Phonica

ISSN: 1699-8774

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 11

Art: Artikel

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Zusammenfassung

El objetivo de este trabajo es abordar la didáctica de la prosodia desde dos puntos de vista: en primer lugar, una perspectiva histórica y teórica que examina el papel y tratamiento de la competencia prosódica; y, en segundo lugar, las implicaciones didácticas y el desarrollo de esta competencia a través del juego, teniendo en cuenta al alumnado del aula de Educación Infantil y de Educación Primaria.

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