Cross-linguistic interactions influence reading development in bilinguals: A comparison between early balanced French-Basque and Spanish-Basque bilingual children

  1. Lallier, M.
  2. Acha, J.
  3. Carreiras, M.
Revista:
Developmental Science

ISSN: 1467-7687,  1363-755X

Any de publicació: 2016

Volum: 19

Número: 1

Pàgines: 76-89

Tipus: Article

DOI: 10.1111/DESC.12290 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus