Learning to Read Bilingually Modulates the Manifestations of Dyslexia in Adults

  1. Lallier, M.
  2. Thierry, G.
  3. Barr, P.
  4. Carreiras, M.
  5. Tainturier, M.-J.
Revista:
Scientific Studies of Reading

ISSN: 1532-799X,  1088-8438

Ano de publicación: 2018

Volume: 22

Número: 4

Páxinas: 335-349

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/10888438.2018.1447942 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus