Ocio, elemento constituyente en el aprendizaje a lo largo de la vida de las personas mayores

  1. Lázaro Fernández, Yolanda 1
  2. Madariaga Ortuzar, Aurora 2
  1. 1 Facultad de Psicología y Educación. Universidad de Deusto
  2. 2 Instituto de Estudios de Ocio. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Deusto
Revista:
Educación social: Revista de intervención socioeducativa

ISSN: 1135-8629

Any de publicació: 2019

Títol de l'exemplar: Ocio, acción sociocultural y educación

Número: 73

Pàgines: 39-55

Tipus: Article

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Resum

Aquest article explora la relació entre el lleure i l’aprenentatge al llarg de la vida (ALV), també anomenat Life Long Learning (LLL), i aprofundeix en els beneficis que té sobre la població més gran. En primer lloc, s’hi exposen dades estadístiques sobre la gent gran a nivell mundial, europeu i relatives a l’Estat espanyol que ens permeten veure i entendre el pes específic d’aquest grup de població. Aquesta situació, relativament nova, ha conduït els experts a desenvolupar un concepte d’envelliment estretament vinculat al nivell d’activitat física i mental i a la participació activa de la persona gran en el seu entorn. En segon lloc, s’hi esbossa una aproximació al lleure partint de la rellevància que aquest fenomen té avui en la societat i en la vida de qualsevol persona i entenent el lleure com un dret humà i com una experiència personal; tot plegat, promotor d’un desenvolupament humà integral. Finalment, s’hi destaca el paper del lleure en les persones grans en el marc de l’aprenentatge al llarg de la vida, per contribuir que la persona gran tingui una millor qualitat de vida, continuï desenvolupant el seu potencial i percebi alts nivells de benestar psicològic i social.

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